في إطار مشروع الإطار المرجعي الوطني لتقويم المتعلم International Learner Assessment Framework، شارك المركز التربوي للبحوث والإنماء في ورشة عمل على مدى أربعة أيام  بالتعاون مع فريق من الخبراء التربويين من قبل Cambridge International Assessment Education  وبدعم من برنامج كتابي.

إجتمع الخبراء التربويون مع رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء الدكتورة ندى عويجان بحضور ممثلين عن كتابي ومنسقة الهيئة الأكاديمية المشتركة وقد عبر المجتمعون عن أهمية هذا المشروع آخذين بعين الإعتبار المناهج الحالية ونهج التقويم المعتمد وما يرافقه من تحديات والخطوات التي قام بها المركز وما يقوم به في سد الثغرات وفي تطوير النظرة إلى التقويم بما يتلاءم مع رؤية المركز التربوي نحو مناهج تفاعلية وأهداف التنمية المستدامة والتربية نحو 2030 التي أطلقتها رئيسة المركز التربوي خلال الإحتفالات بعيد المركز.

كما واجتمع فريق الخبراء مع الأخصائيين والفنيين في المركز التربوي وذلك من مختلف المكاتب والأقسام المعنية وقد ناقش المجتمعون العديد من الأمور والمشاريع والتحديات التي رافقت مسار التقويم بشكل عام والتقويم المدرسي بشكل خاص وصولاً إلى تطوير توصيف الإمتحانات الرسمية وتطوير أشكال أخرى من التقويم كان آخرها التوصيف المتعلق بالإمتحانات الرسمية بمسابقات للمتعلمين ذوي الإحتياجات الخاصة، هذا بالإضافة إلى تعزيز التقويم في مشروع التدريب المستمر من خلال مشروعي TTCM و TMS وكيفية استثمار دراسات التقويم الوطنية والعالمية ودراسة البيانات وتحليلها لدعم أخذ القرارات الآيلة إلى تحسين جودة التعليم بشكل عام وتقويم المتعلمين بشكل خاص.